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统编教材研修总结

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  • 资料年份:2015
  • 资料版本:人教版
  • 资料类别:课件
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  • 更新时间:2018/06/12 08:02:44
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  返璞归真原色语文简洁有效真实教学
  ————统编教材研修总结
  自从国家统一教材之后,我们一直在关注小学语文课堂的变化。通过各种培训,研读文本,我们发现统编教材指向学习兴趣,关注语言实践,更注重语文能力在各个学段的内在联系,以达到实现平稳过渡,从而提升学生语文素养。翻开教材,我们无一不被编者的独具匠心所吸引,用好教材就是:让理念落地生根,让学生爱上语文,让语言根植实践。
  把握教材特点提升教学能力
  为了更好地了解统编二年级下册教材的特点,把握教材的重点难点,提高教师把握教材的能力,我们二年级全体语文教师集中参加了2018年统编小学语文二年级下教材网络培训。
  培训中,老师们都能仔细聆听专家的讲解,认真做好笔记。专家们首先介绍了义务教育统编教科书语文二年级下册的体系结构、内容编排、主要特点,并提出了一些教学过程中的使用建议。老师们对教材有了更加深厚的了解,进一步明确了教学中应注意的问题,受益匪浅。
  课例研讨汇真知组内交流达共识
  我们认真观摩了区教育发展研究中心提供学习、借鉴、反思的六节课例,四种课型,这是我区小语老师们思想碰撞,专业提升的一次相聚,更是为我们坚定做真教育打开一扇窗。在小语的课堂上,拨开一层又一层“乱花渐欲迷人眼”的浮云,留下返璞归真的原色语文。小学语文——作为我们的母语课,她的博大精深,她的丰厚文韵该如何呈现,如何传递?这需要每一位老师在进入课堂之前深思和选择。这不是简单的传授、灌输、拿来,在教学设计里、课堂事件里要有老师思考的痕迹,有努力的行为跟进。

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