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班主任班级管理创新发展

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  • 资料年份:2015
  • 资料版本:人教版
  • 资料类别:课件
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  • 更新时间:2018/06/20 12:46:03
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  班主任班级管理创新发展
  惠济区双桥小学郭海黎
  1.班主任班级管理内容
  在从事教育事业的人当中,班主任是一个具有很多特征的群体。一方面,班主任相同于其他的教师,班主任也会是一个科目的任课教师,肩负着传授知识的重任。小学班主任也需要揣摩小学生的心理,循循善诱,使学生完成规定的学习任务。然后为学生树立起正确的学习观,领导学生爱上学习,并且培养起学生的独立思考、学习的能力。这样才能够一步一步的开发出每个学生内在的潜力。第二方面,作为班主任就是一个班级家庭的大家长。班主任在教导学生学习之余还需要制定一定的规则用来规范学生的行为。另外就是需要和班干部一起,精心为班级设计一系列丰富多彩的活动,以期学生在学习之余可以放松自己另外增强整个班级的凝聚力。丰富学生的校园生活。最后一个方面,班主任不仅仅需要传授给学生知识,更需要传授给学生做人的道理,树立起正确的人生观价值观。
  班主任是学生们榜样,班主任的一举一动都会被学生模仿,都会对学生产生潜移默化的影响。因此,班主任还是要提高模范带头作用,为学生树立起一个好的榜样,帮助学生为未来打下坚实的基础。

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