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一年级数学下册非纸笔测试总结

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  • 资料年份:2015
  • 资料版本:人教版
  • 资料类别:课件
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  • 更新时间:2018/06/11 14:08:32
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  一年级数学下册非纸笔测试总结
  今天我们带着喜悦的心情,我们一年级进行了一次不一样的课堂检测--非纸笔测试,它更能检测小学生的数学综合能力,孩子们带着提早准备好的纸币,图形,算式卡片和七巧板,等待着老师和小组长的检测。现将本次的情况总结如下:
  本次的非纸笔测试设计成《闯关游戏》,共分为三大关,第一关是口算,主要是20以内退位减法和100以内的加法和减法的口算,孩子们口答如流,表现不错。
  第二关动手操作,主要是关于认识图形和人民币,让学生认识平面图形,把平面图形和立体图形区别开。这是下册第一单元的内容,在学生学习本单元的过程中我把认识七巧板为重点进行教学,所以百分之八十的孩子操作的都非常好,但是还有个别孩子对于七巧板里面有几种图形和有几个图形容易混淆,认识的不够好,因此在这一部分应着重复习;关于认识人民币这一单元,让学生能够正确辨认学过的纸币和硬币,能够认识元、角、分。同时创设了购物和钱币兑换情境,激起了孩子们的热情,让测试达到高潮。
  第三关解决问题,整体看来,孩子们这一关的表现都不错,他们乐于用学过的知识解决问题,体验取得成功的快乐,并享受这一过程。
  通过此次测试,了解到学生素质不一,差别较大,有的学生反应敏捷,能够马上说出答案,有的学生灵活运用的较少。针对这些情况,今后在教学中应多创设教学情境,让学生自己动手操作,锻炼他们的实践能力,并鼓励学生多开口,为学生进一步学好数学打下坚实的基础。

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