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《让色彩动起来》听课反思

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  • 资料年份:2015
  • 资料版本:人教版
  • 资料类别:课件
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  • 更新时间:2018/06/11 14:12:25
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  《让色彩动起来》听课反思
  梁霄
  去听了市级的美术学科优质课,一共六节课,都很优秀却又各具特色。其中给我印象最深刻的,当属港区的赵静老师讲的《让色彩动起来》。
  《让色彩动起来》是五年级下册的一节造型表现课,主要是讲对比色,在画面中的应用,与我之前讲的《严厉的大公鸡》有相通之处,只不过这节课不再将用色限定在造型之内,学生的绘画形式更多样。这节课让我印象深刻的有三点
  首先是她制作精美的课件。赵静老师的课件可以用美轮美奂来形容,无论是图片的选择,音乐的插入还是效果的呈现,音频的的制作都堪称完美,可见这位老师的用心。她将自己需要的小音频都提前录好,又运用变声软件变声,配以合适的人物形象做成动画,一下子就吸引了学生和在场老师的眼睛。私下又问了她用的并不是我们常用PPT课件,而是一个新型的软件,才能制作出如此这般的课件。我想,一个老师如此热爱学习追求创新,也是她的课取得成功的重要原因吧。
  其次,她的课堂教具精美新颖,极富创新,赵老师的课在最后的展示环节将课堂气氛推入高潮。赵静老师所设计的艺术实践部分是装饰风筝,还分别给自己的风筝起了一个好听的名字,同时寄托了自己美好的小愿望。同时她还准备了很多色彩鲜艳的氢气球,分六组固定在台上,当学生展示完成时,将风筝固定于氢气球下方。当所有小组都展示完之后,所有同学站到自己做的风筝之后,伴随着轻快的音乐将自己组的风筝用氢气放飞,同时呼应课题《让色彩动起来》,将课堂气氛推入高潮,孩子们都很兴奋,下面的老师也都在不停拍照,我相信在场的每一个人,无论是大人还是孩子,在那一刻心中都是幸福的。这样的美术课堂,一定会给孩子留下深刻的印象。有人说这样的课堂过于花哨,平时的课堂不可能节节如此,然我认为,在不影响完成学习目标的前提下,优质课和公开课既然是拿出来展示的,就当在设计上别出心裁,课堂形式就当这样新颖,就像每年年夜饭,一定是比平时的家常菜更加丰盛和美味,虽不能节节如此,但能有一节这样的课,孩子和老师都会受益匪浅。

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